अगर आपका 2 साल पुराना होने की बात हो रही है तो इसका क्या मतलब है

• भाषा के मील के पत्थर
• आत्मकेंद्रित
• कारण
• उपचार
• Outlook
• Takeaway

छोटे बच्चे व्यस्त हैं। वे आकर्षक जिज्ञासा के साथ अपने आस-पास की दुनिया की सैर करते हैं, बातचीत करते हैं, और

आप देख सकते हैं कि आपके बच्चे का विकास अपनी अनूठी गति से चल रहा है। और यह ठीक है - कम से कम अधिकांश समय। फिर भी, यदि आप चिंतित हैं कि आपका 2 साल का बच्चा अपने साथियों के साथ उतनी बात नहीं कर रहा है, या कि वे अभी भी वास्तविक शब्दों को कहे जाने से बच रहे हैं, तो यह एक वैध चिंता है।

इस उम्र में क्या विकास योग्य है, यह समझने में मदद मिल सकती है कि आपका टैग ट्रैक पर है या नहीं। यहां मील के पत्थरों के बारे में अधिक जानकारी दी गई है कि आप क्या देख सकते हैं और आप संभावित मुद्दों के लिए कैसे मदद ले सकते हैं।

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भाषा और उम्र में भाषण मील के पत्थर 2

2 वर्ष की आयु तक, भाषण और भाषा के लिए मील के पत्थर में 50 या उससे अधिक शब्दों की शब्दावली शामिल होती है, भले ही वे पूरी तरह से स्पष्ट न हों या अजनबियों द्वारा समझे गए हों। आपका टोटका उनके सही नामों से उनके पसंदीदा खाद्य पदार्थों को भी बुला सकता है और विभिन्न जानवरों की आवाज़ें बना सकता है - म्यू, बा, क्लक, ओइनक - जब संकेत दिया जाता है।

दो-शब्द वाक्यांश भी उभरते हैं (उदाहरण के लिए, "भोजन चाहते हैं") , साथ ही आपके बच्चे के दूसरे जन्मदिन के द्वारा "मेरा" जैसे सर्वनामों का उपयोग।

2 से 3 वर्ष की आयु के बीच, आपका बच्चा 200 और 1,000 शब्दों के बीच जान सकता है। यह शब्दावली में एक बड़ी छलांग है! वे स्थानिक अवधारणाओं के बारे में समझना और बोलना शुरू कर सकते हैं, जैसे कि "ऑन" या "इन"। वे सर्वनामों की बेहतर समझ भी प्रदर्शित करते हैं और "खुश" या "उदास" और "बड़ा" या "छोटा" सहित लोगों, स्थानों, और चीजों का वर्णन करने के लिए शब्दों को जानते हैं।

अन्य मील के पत्थर में शामिल हैं:

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस उम्र के बच्चे अभी भी शब्दों के अंत को छोड़ सकते हैं। वे इस तरह से नहीं बोल सकते हैं जो अजनबियों द्वारा पूरी तरह से समझा जाता है। जब वे 2 वर्ष के होते हैं, तो आप या अन्य देखभाल करने वाले केवल 50 प्रतिशत शब्दों को समझ सकते हैं जो आपका बच्चा कहता है।

जैसा कि आपका बच्चा 3 वर्ष की आयु के करीब हो जाता है, उनके भाषण को लोगों द्वारा अच्छी तरह से समझा जा सकता है। आपका परिवार या अन्य जो नियमित रूप से उनकी देखभाल करते हैं।

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गैर-ऑटिस्टिक भाषण देरी बनाम ऑटिस्टिक भाषण देरी

आपने सुना होगा कि भाषण देरी आत्मकेंद्रित के साथ जुड़े हुए हैं। यह सच है, लेकिन देरी अपने आप ही मौजूद हो सकती है। सामान्य तौर पर, अलग-अलग भाषण देरी वाले बच्चे विकास के अन्य क्षेत्रों में अपने मील के पत्थर को पूरा करते हैं - सिर्फ भाषण या भाषा में नहीं।

आत्मकेंद्रित की अन्य विशेषताओं में शामिल हैं:

• अतिरिक्त संचार के मुद्दे। इनमें कुछ शब्दों या वाक्यांशों को दोहराना और शब्द या वाक्यांशों को खोना शामिल है जो कभी उनकी शब्दावली में थे। आप यह भी देख सकते हैं कि जब आपका बच्चा बोलता है, तो वे एक रोबोट, गाना-गाना, या अन्य असामान्य स्वर में ऐसा करते हैं।
• सामाजिक चुनौतियां। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में, यह सीमित आंखों के संपर्क और पढ़ने में परेशानी, जैसे चेहरे के भाव या शरीर की भाषा, अन्य चुनौतियों के अलावा
• दोहराए जाने वाले व्यवहार जैसी चीजें शामिल हैं। रॉकिंग या हाथ से फड़फड़ाना आत्मकेंद्रित के अन्य लक्षण हैं। आपका छोटा व्यक्ति कुछ रुचियों पर बेहद केंद्रित हो सकता है, केवल एक विशिष्ट तरीके से अपने खिलौनों के साथ खेलता है (जैसे, गुड़िया या कताई क्रेयॉन को चमकाना), या यहां तक ​​कि एक विशिष्ट खिलौने के सिर्फ एक हिस्से में रुचि रखता है, जैसे कि बटन एक पर गुड़िया की पोशाक।

एक सामान्य दिनचर्या को तोड़ने से बेहद परेशान होना अभी तक एएसडी की एक और सामान्य विशेषता है।

अपने बच्चे के आत्म-निदान के आग्रह का विरोध करें, और ऊपर लाएं। आपके बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ के साथ कोई चिंता। ऊपर दिए गए कुछ व्यवहार आपके बच्चे के व्यक्तित्व या विकास का हिस्सा हो सकते हैं। विशेषज्ञों का कहना है कि 2 वर्ष की आयु में एक डॉक्टर का ऑटिज्म का निदान "बहुत विश्वसनीय" हो सकता है, लेकिन ध्यान दें कि अंतिम निदान प्राप्त करने में अक्सर अधिकांश बच्चों को अधिक समय लगता है।

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भाषण या भाषा विलंब के कारण

ASD के बाहर, ऐसे कई कारण हैं जिनसे आपके बच्चे को भाषण या भाषा में देरी का अनुभव हो सकता है। प्राथमिक कारण वे हैं जो आपके बच्चे को प्रभावित करने वाली किसी अन्य स्थिति के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है।

भाषण और भाषा दो अलग-अलग चीजें हैं। भाषण वह तरीका है जिससे आपका बच्चा शब्दों और ध्वनियों का निर्माण करता है, जबकि भाषा यह है कि आपका बच्चा उन शब्दों पर कैसे अर्थ लागू करता है और संचार करता है। बच्चों को शब्द कहने में परेशानी हो सकती है, उन्हें एक साथ रखा जा सकता है, या अन्य मुद्दों को भाषण और भाषा के साथ

कुछ प्राथमिक कारणों में शामिल हैं:

• विकासात्मक अभिव्यंजक भाषा विकार (DELD)। इस स्थिति वाले बच्चों को भाषण, इशारों और लेखन के साथ खुद को अभिव्यक्त करने में परेशानी होती है (हालांकि लिखने में परेशानी होना एक बच्चा के साथ ध्यान देने योग्य नहीं है)। इस विकार का कारण अज्ञात है।
• ग्रहणशील भाषा विकार। दूसरी तरफ, ग्रहणशील भाषा विकार वाले बच्चों को भाषा सुनने और समझने में परेशानी होती है। ये बच्चे अपने आस-पास के शब्दों को सुन सकते हैं, लेकिन शब्दों को उनके अर्थ से जोड़ने में परेशानी होती है। अभिव्यंजक भाषा विकार के साथ, कारण आमतौर पर अज्ञात है।

अन्य माध्यमिक स्थितियां जो भाषण और भाषा में देरी का कारण हो सकती हैं। इसका मतलब है कि देरी एक अन्य स्थिति के कारण होती है जो आपके बच्चे के शरीर या मस्तिष्क के दूसरे हिस्से को प्रभावित करती है। उदाहरण के लिए, कान या मुंह का नरम तालु।

वे शामिल हैं:

• सेरेब्रल पाल्सी
• बचपन की वाक्-अपंगता
• डिसरथ्रिया
• सुनने की हानि भाषण से पहले या बाद में
• बौद्धिक विकलांगता
• चयनात्मक उत्परिवर्तन

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हस्तक्षेप और उपचार

संयुक्त राज्य अमेरिका में, बच्चों को उम्र तक "शुरुआती हस्तक्षेप" नामक एक नि: शुल्क संघीय कार्यक्रम के लिए पात्र हैं। यह कार्यक्रम एक बच्चे के विकास के हर क्षेत्र को शामिल करता है, जिसमें शारीरिक कौशल से लेकर भावनात्मक कौशल और परे

भाषा और भाषण के संबंध में, ऑडियोलॉजिस्ट और भाषण-भाषा रोगविज्ञानी बच्चों को संचार कौशल के साथ मदद करते हैं, जिसमें सुनना, बात करना, इशारे करना और समग्र समझ शामिल है।

आप अपने राज्य के संपर्क में भी हो सकते हैं। सीधे हस्तक्षेप कार्यक्रम। बस फोन करें और कहें, "मुझे अपने बच्चे के विकास के बारे में चिंता है, और मैं अपने बच्चे का मूल्यांकन यह जानने के लिए करना चाहूंगा कि क्या वे शुरुआती हस्तक्षेप सेवाओं के लिए योग्य हैं।"

आपके पहले संपर्क के बाद, आपका बच्चे को उनकी जरूरतों के व्यक्तिगत सेट की खोज करने के लिए एक पेशेवर द्वारा मूल्यांकन किया जाएगा। यदि आपका छोटा पात्र है, तो वे अधिक परीक्षण या टिप्पणियों से गुजर सकते हैं, इसलिए आपके बच्चे की टीम एक वैयक्तिकृत परिवार सेवा योजना लिख ​​सकती है।

जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, प्रत्येक बच्चे की योजना उनकी आवश्यकताओं और उनकी जरूरतों को पूरा किया जाएगा। इसी संभावित उपचार। एक देखभालकर्ता के रूप में, आप यह तय करने में मदद करते हैं कि आपके बच्चे की योजना का क्या हिस्सा है।

बच्चों के लिए थेरेपी गतिविधियों में शामिल हो सकते हैं:

• गेम खेलना
• भाषा के माध्यम से बातचीत करने के लिए किताबें पढ़ना
• ध्वनियों के साथ अभ्यास करना और शब्दांश

आपके घर या नजदीकी स्कूल, डे केयर सेंटर, या अन्य सार्वजनिक स्थान पर सत्र हो सकते हैं।

आप माता-पिता के रूप में भी हो सकते हैं। स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट से उचित प्रशिक्षण के साथ स्पीच थेरेपी से अपने बच्चे की मदद करने में सक्षम। विशेषज्ञ साझा करते हैं कि बच्चे अपने माता-पिता से सीखने के लिए अधिक विविध प्रतिक्रिया प्रदर्शित करते हैं, हालांकि, अपनी अंतिम योजना के दौरान आने पर पेशेवरों के साथ काम करना सुनिश्चित करें।

अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ के साथ होने वाली किसी भी चिंता पर चर्चा करना। एक अच्छा विचार है, भी। वे मूल्यांकन में मदद कर सकते हैं, साथ ही किसी भी उपयुक्त चिकित्सा परीक्षण, जैसे कि एक सुनवाई परीक्षण, और संभावित रेफरल को समन्वित करने की सिफारिश और मदद कर सकते हैं।

3 साल की उम्र के बाद क्या?

क्या आपका बच्चा लगभग 3 है? उनके जन्मदिन से पहले, आपकी प्रारंभिक हस्तक्षेप टीम चिकित्सा / सहायता के अगले चरण के लिए एक संक्रमण योजना लिखने में मदद करेगी। कुछ राज्य इस उम्र के बाद शुरुआती हस्तक्षेप की पेशकश करते रहते हैं - आपकी टीम आपको बारीकियों के बारे में अधिक जानकारी दे सकती है। दूसरों के लिए, सेवाएं उनके स्थानीय स्कूल जिले के माध्यम से उपलब्ध हो सकती हैं।

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क्या दृष्टिकोण है?

ध्यान रखें कि हर बच्चा अलग है, और प्रत्येक उपचार योजना व्यक्तिगत है। आपका छोटा व्यक्ति थेरेपी के लिए जल्दी से प्रतिक्रिया दे सकता है (यदि आवश्यक हो) या, दूसरी ओर, उन्हें चीजों को लटका पाने में कुछ समय लग सकता है।

एक अलग भाषण के उदाहरणों में और / या। भाषा की देरी जो किसी अन्य स्थिति से जुड़ी नहीं है, प्रारंभिक उपचार मददगार हो सकता है। अमेरिकन एकेडमी ऑफ फैमिली फिजिशियन के विशेषज्ञ साझा करते हैं कि इस श्रेणी के बच्चे आमतौर पर किंडरगार्टन में प्रवेश करने के समय सामान्य भाषण देते हैं।

एक अध्ययन में देर से बात करने वालों से 20 से 34 महीनों तक पीछा किया गया जब तक वे अंदर नहीं थे बालवाड़ी और परे। यह पाया गया कि 74 प्रतिशत समूह के पास स्कूल में पहुंचने तक सामान्य भाषण और भाषा कौशल थे।

हाल ही के एक अध्ययन से पता चला है कि देर से बात करने वालों की उम्र 2 साल नहीं होने के कारण भावनात्मक या व्यवहार संबंधी मुद्दे अधिक हो सकते हैं। पर्याप्त रूप से खुद को व्यक्त करने में सक्षम। हालाँकि, समय के साथ इन बच्चों ने अपने साथियों के साथ तुलना में इन क्षेत्रों में कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं दिखाया।

माध्यमिक मुद्दों के कारण भाषण और भाषा देरी के लिए, आपके बच्चे की प्रगति संभवतः कारण पर निर्भर करेगी और जारी रहेगी उपचार उपचार। उम्मीद नहीं खोना मार्गदर्शन और समर्थन के लिए अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ या शुरुआती हस्तक्षेप विशेषज्ञ तक पहुंचना जारी रखें।

सबसे नीचे की पंक्ति

शुरुआती वर्षों में अच्छे भाषण और भाषा कौशल को बढ़ावा देने के लिए आप घर पर बहुत कुछ कर सकते हैं। रोजाना अपने बच्चे को पढ़ने की कोशिश करें। आप गाने भी गा सकते हैं और ज़ोर से बोल सकते हैं क्योंकि आप दिन के कार्यों के बारे में जाने के लिए अपने छोटे से अधिक शब्दों और वाक्यों को सुनते हैं।

अगर आपको अभी भी अपने बच्चे के बारे में चिंता है कि वह भाषण या भाषा के मील के पत्थर तक नहीं पहुंचता है, तो परामर्श करें आपका बाल रोग विशेषज्ञ। आपको शुरुआती हस्तक्षेप सेवाओं के लिए रेफरल की आवश्यकता नहीं है, लेकिन आपके बच्चे के डॉक्टर आपको मदद के लिए सही दिशा में इंगित करने में सक्षम हो सकते हैं। कुंजी संभावित मुद्दों की पहचान करना और जितनी जल्दी हो सके समर्थन प्राप्त करना है।

और चिंता न करें कि क्या आप इस बारे में अनिश्चित हैं कि आपके परिवार को सेवाओं की आवश्यकता है या नहीं। उस भाग को पेशेवरों के लिए छोड़ दें और अपने बच्चे की वकालत करना जारी रखें।

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